Domingo 04 de marzo de 2012
ver hoy
Editorial y opiniones
DESDE LA TIERRA
Educación y cambio
04 mar 2012
Por: Betty Ross Mary Campos Saavedra
Los procesos de cambio establecidos en nuestro sistema Educativo Plurinacional, serán significativos si tienen la virtud de ingresar al aula, de transformar la actividad pedagógica en el aula. La educación no ha logrado romper totalmente con los esquemas tradicionales de una educación repetitiva y cognoscitiva que privilegia aún la memoria. Todo esfuerzo se quedó en el papel de la planificación y las buenas intenciones de entregar a nuestra niñez y juventud los elementos para su liberación: Desarrollo de intelecto y desarrollo de personalidad a la par del desarrollo de la capacidad de razonamiento y de la acción productiva.
Nuestra sociedad de alguna forma ha perdido credibilidad en el sistema educativo y ahora nos toca enfrentar su cuestionamiento, es que los procesos de cambio no han llegado al aula, allí donde más se lo necesita.
La educación en el ámbito urbano es compleja, porque durante mucho tiempo lo único que hicimos fue llevar los contenidos de una educación repetitiva sin siquiera pensar en su adaptación a un contexto distinto, a un sentir y pensar distintos. La educación debe estar necesariamente ligada a los procesos de producción y la administración de los recursos regionales, los que son cambiantes de una otra región, por tanto es necesario dejar de pensar en una educación única y homogénea, es necesario pensar en una educación diversa y flexible.
