Sábado 29 de junio de 2013
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Editorial y opiniones
El desarrollo municipal requiere formación técnica
29 jun 2013
Por: Leticia Sáinz
La educación técnica ha sido una de las necesidades menos atendidas por el sistema educativo boliviano y el reconocimiento de esa falencia estructural parece ser el argumento más importante para las reformas que plantea la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez en relación a la vinculación de la educación humanística con la formación técnica.
La idea planteada en la mencionada Ley es proporcionar a los estudiantes no solamente la formación tradicional en humanidades sino también la opción técnica para que tengan acceso al mercado laboral como técnicos medios en distintas áreas, además de bachilleres.
Sabemos, sin embargo, que dictar una Ley no resuelve los problemas estructurales de los que adolece la educación en nuestro país. Tenemos que invertir recursos y tiempo para dotar a los colegios de infraestructura, mallas curriculares, docentes especializados y, lo que es más importante, trabajar en la conexión entre las ofertas técnicas y el mercado laboral.
Las autoridades lo saben y están trabajando en ello, pero también es cierto que aún antes de la Ley, hay instituciones que ya habían plasmado sus esfuerzos para ofrecer formación técnica que genere mejores condiciones cuando hay que enfrentar la búsqueda de trabajo. Hay varias pero destaca el trabajo de la Iglesia Católica a través de la Comisión Episcopal de Educación, de la Fundación Fautapo, de Fe y Alegría y del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz que se han unido al Ministerio de Educación a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias en una estrategia común para este tema y obtenido apoyo y financiamiento de la Cooperación Suiza en Bolivia.
