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Martes 06 de diciembre de 2011

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Martes 06 de diciembre de 2011
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Por falta de harina panaderos advierten con subir sus precios
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A noviembre, la inflación llega a 6,38 por ciento
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Nueva currícula:
Alumnos podrán “arrastrar” materias y salvarse de perder el año
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Senador Pinto se presenta ante la Fiscalía por denuncias de sedición
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Varios
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Editorial
Avanzando contra la corriente
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Un nuevo Partido Político
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“Un Premio único”
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Los presupuestos y razones del Patriarcalismo
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Presidenciales EE.UU. - 2012, difícil apuesta del Partido Republicano
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Libertad de Expresión
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El documento presenta un mapa erróneo
Cartilla informativa del proceso estatutario de Oruro genera polémica por su contenido
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Ayer se suscribió un acuerdo
Justicias ordinaria y originaria serán respetadas por comunarios y fiscales
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Cultura y tecnología
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En Challapata
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Anoche en Sepulturas
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RESUMEN INTERNACIONAL
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Bolivia - Nacional

Nueva currícula:

Alumnos podrán “arrastrar” materias y salvarse de perder el año

06 dic 2011

Fuente: La Paz, 5 (ANF).-

En la nueva currícula educativa que entrará en vigencia paulatinamente a partir de 2012, los alumnos que reprueben una materia podrán “arrastrarla” y pasar al siguiente curso sin perder el año escolar.

El viceministro de Educación Juan Quiroz explicó que los estudiantes que reprueben una materia, podrán arrastrarla, tal como sucede en el sistema universitario, el estudiante podrá repetir la asignatura reprobada sin perder todo el año.

El Ministerio de Educación puso a consideración de los maestros de todo el país estos cambios en la currícula educativa, que será implementada inicialmente en los primeros cursos del nivel primario y secundario. Las autoridades de educación señalan que la aplicación será gradual hasta el 2013, de manera que el 2014 se realizaría una primera evaluación para continuar con la implementación del "nuevo Sistema Educativo Plurinacional".

En tanto, el secretario ejecutivo de los maestros urbanos de La Paz, José Luis Álvarez, cuestionó estos cambios que pretende realizar el Gobierno con la ley Avelino Siñani. Considera que se sólo se conseguirá que los estudiantes empeoren en su aprendizaje.

“En vez de mejorar la calidad educativa va disminuir dramáticamente, los estudiantes no logran ni siquiera adquirir determinados capacidades de lectura, ahora con referencia a los arrastres que va a tener cada alumno también nos van a querer mostrar estadísticamente que la calidad educativa ha subido, nosotros decimos que son circunstancias y mecanismos totalmente subjetivos, lo que debemos buscar en el campo educativo es que el estudiante verdaderamente conozca adquiera un conocimiento científico” aseveró Álvarez.

La nueva currícula, propone un sistema de evaluación cuantitativa y cualitativa, de uno hasta 100 puntos, en reemplazo de la actual escala que es hasta 70 puntos. En la ponderación cuantitativa del rendimiento del estudiante incluye los valores de insuficiente, suficiente, eficiente y sobresaliente.

Fuente: La Paz, 5 (ANF).-
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