Viernes 03 de junio de 2011
ver hoy
Editorial y opiniones
Warisata:
Base del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo
03 jun 2011
Por: Milton Tomás Choque Villca
En 1931 Elizardo Pérez y Avelino Siñani impulsaron la educación indigenal, al fundar la Escuela Ayllu de Warisata que además de constituirse en un proyecto educativo, fue una respuesta audaz en beneficio de las comunidades indígena originario campesinos y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La “comunidad educativa” la conformaban maestros, padres de familia amautas, niños, niñas, jóvenes, abuelos y abuelas, las actividades educativas estaban vinculadas a la vida, el trabajo y la producción.
Esta experiencia configuró una estructura social-comunitaria de educación y se constituyó en un paradigma educativo de liberación que trascendió las fronteras internacionales, aplicándose en países como México, Perú, Ecuador y otros.
Desde el punto de vista pedagógico, Warisata promovió los fundamentos de una escuela única basada en una enseñanza bilingüe, con enfoque técnico y productivo.
Los principios fundamentales de la experiencia de Warisata son:
- Reconstituir los valores comunitarios del ayllu promoviendo una escuela productiva basada en la cosmovisión de los indígenas.
- La escuela del trabajo productivo, social y creador de riqueza para beneficio de la comunidad.
