Miercoles 19 de enero de 2011
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Editorial y opiniones
La educación en el Estado Plurinacional de Bolivia
19 ene 2011
Por: Marina Blacutt Villegas
El Estado Plurinacional de Bolivia es plurilingüe multiétnico y pluricultural por lo que frente a la crisis eco sistémica mundial los saberes de nuestros ancestros constituyen una alternativa importante para restablecer la armonía entre los hombres y la naturaleza del dialogo de saberes en el ejercicio de los derechos humanos.
Porque debemos comprender que en la multiplicidad de relaciones que tienen las personas y los pueblos, es muy necesario prestarle atención y fortalecer nuestra identidad cultural y construir la concepción de lo que es la interculturalidad a partir de la vivencia nuestra, la capacidad de poder convivir en un ambiente de respeto tolerancia reciprocidad y complementariedad.
La educación en el Estado Plurinacional de Bolivia debe lograr una convivencia equilibrada y armónica con la naturaleza al servicio de la vida desarrollando las siguientes habilidades Atiy–poder ,munay- que-rer, yachay–saber y ruway–hacer.
El diálogo de saberes que realizan los bolivianos se transmiten con diversas visiones y constituye una cultura de paz, la intercultural deberá comprenderse a través del pluralismo epistémico y respeto a la diversidad de los saberes y construcción de conocimientos por ser un instrumento de reivindicación de los conocimientos y saberes originarios.
