Sábado 20 de noviembre de 2010
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Ya se acerca el fin de la gestión escolar 2010. Ya los estudiantes se afanan en los trabajos y exámenes finales y asimismo maestras y maestros muestran esa inquietud de mejorar la calidad educativa, una calidad que al parecer va avanzando en algunos momentos y a veces va en retroceso, expliquémoslo.
Días atrás causó extrañeza en muchos, indiferencia en otros y asombro en las filas del magisterio la denuncia de la Directora del Servicio Departamental de Educación de Santa Cruz, dependiente de la Gobernación, cuando señalaba que en los tres últimos años el MAS habría iniciado a 4193 maestros interinos en aquel distrito y habría despedido a unos 2000 Normalistas, aparentemente sin razones válidas.
A su turno el Director del Seduca cruceño, dependiente del Ministerio, prefirió no explicar nada (se dice que el silencio otorga).
CONTRADICCIÓN
Dado lo anterior existe pues una clara contradicción en las declaraciones de voceros del ministerio respectivo cuando hablan de una mejora en la calidad educativa, pero no solo eso, sino también cuando implementan programas como el PPMI (Programa de Profesionalización de Maestros Interinos). Un programa ciertamente plausible y positivo, que, sin embargo, al ser implementado el 2008, debió ir acompañado de una Resolución Ministerial prohibiendo la iniciación de más maestros interinos, pero no fue así, por ende cabe preguntarse ¿hay o no hay contradicción?
