Desde la concepción básica del videojuego como sistema de entretenimiento comercial y casero podemos mencionar que varios fueron los intentos de introducir a esta tecnología como aliado en la educación primaria principalmente porque se ha evidenciado que el proceso de Enseñanza – Aprendizaje es más efectivo con la aplicación de Material Audiovisual.

Es por ese motivo que en el Japón se han diseñado Videojuegos sobre áreas especificas del conocimiento (Matemáticas, Ciencias Naturales, Física, Química, Lenguaje, etc.) con el fin de que sus niños aprendan jugando, aspecto que generó mayor motivación, por ende atención y buena recepción de conocimientos, lamentablemente estos videojuegos no son de uso comercial, por ello no llegaron a nuestro país, pero sin duda son un elemento a tomar en cuenta por nuestras autoridades que podrían facilitar la llegada de estos juegos para los colegios y escuelas del país.

Con la orientación adecuada de analistas y Gamers se puede implementar al videojuego como aliado en la educación, recordemos que este entretenimiento forma parte de las nuevas tecnologías en comunicación pero por ahora no se la toma en cuenta en ninguna estrategia para mejorar la formación académica, incluso ni en los Diplomados de Educación Superior se habla de ella, debido al poco conocimiento que se tiene sobre este entretenimiento y a conceptos que la minimizan y satanizan en nuestra sociedad, ignorando por completo su potencial motivador, que podría ayudar y mucho en nuestra Educación.

Fuente: LA PATRIA

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