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Laura Bush pide mayor compromiso con alfabetización de la mujer - Periódico La Patria (Oruro - Bolivia)
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Jueves 09 de septiembre de 2010

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Jueves 09 de septiembre de 2010
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Vicepresidente García prácticamente conminó a instancias correspondientes:
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Se denuncia “judicialización” de la política
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ALQUILERES
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EDITORIAL
Se achicó el Parque Industrial
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Desde la tierra
Cochalas, madres y guerreras
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Inversionistas muy machos
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El dilema de los EE.UU. por mantenerse en la supremacía
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Déficit de un millón de bolivianos pone en peligro funcionamiento de albergues
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En el departamento:
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Por incremento salarial
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Debemos pedir a María nos ayude a confiar para seguir el camino de Dios
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Sindicato Mixto de Trabajadores Municipales fue posesionado pese a serias divergencias
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“Akáthistos”
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Sede de la ONU
Laura Bush pide mayor compromiso con alfabetización de la mujer
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Mundo - Internacional

Sede de la ONU

Laura Bush pide mayor compromiso con alfabetización de la mujer

09 sep 2010

Fuente: Naciones Unidas, 8 (EFE).-

La ex primera dama de EE.UU. Laura Bush, embajadora honorífica de la Unesco, pidió hoy (ayer) un mayor compromiso con los esfuerzos del organismo internacional para alfabetizar a las mujeres, que representan la gran mayoría de los 796 millones de personas en el mundo que no saben leer y escribir.

"En todo el mundo, la mujer desempeña un papel protagonista en los esfuerzos por alcanzar la paz, la salud, la educación y la prosperidad", afirmó Bush en un acto organizado en la sede de la ONU con motivo del Día Internacional de la Alfabetización.

Bush, que estuvo acompañada por la directora general de la Organización de Naciones Unidas para la Educación (Unesco), Irina Bokova, resaltó que "la alfabetización ayuda a la mujer a salir de la pobreza y le abre la puerta a nuevas oportunidades" en el mundo laboral.

"Los estudios demuestran que cuando la mujer accede a la educación, se registran mejoras en todos los aspectos de la sociedad", aseguró Bush, maestra y bibliotecaria de profesión, que hizo de la educación una de sus prioridades durante los ocho años que residió en la Casa Blanca (2001-2009).

La esposa del ex presidente George W. Bush hizo referencia a la situación en Afganistán como ejemplo de los retos y obstáculos que afrontan los esfuerzos internacionales para alfabetizar a la mujer.

Así, señaló que sólo 900.000 niños y ninguna niña asistían a clases en Afganistán en 2001, bajo el régimen talibán, mientras que el país ahora cuenta con 6,2 millones de alumnos, de los que un 30% son niñas.

Asimismo, destacó que ahora se pueden encontrar mujeres en prácticamente todos los ámbitos profesionales de la sociedad afgana, desde la abogacía a los ministerios o las administraciones provinciales.

"Aunque todo esto son indicios de grandes progresos, todavía se afrontan grandes retos", reconoció la ex primera dama, quien recordó que los extremistas atacan a las alumnas en su camino a la escuela, atentan contra los centros educativos y amenazan a los profesores que aceptan niñas en sus aulas.

Por ello, pidió un mayor compromiso con los educadores y activistas que "arriesgan sus vidas para garantizar el acceso de todos a la enseñanza".

Bush resaltó que "ayudar a cada uno de estos hombres, mujeres y niños a leer es nuestra obligación moral y también uno de los grandes retos de nuestra era".

Por ello, lamentó que el ritmo actual de reducción del analfabetismo en el mundo sea "insuficiente" para alcanzar al final del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (2003-2012) la meta de reducirlo a la mitad.

Por su parte, Bokova consideró que las dificultades que afronta la mujer para acceder a la educación en numerosos países del planeta "es una de las mayores discriminaciones de nuestro tiempo".

"En estas condiciones no se puede quebrar el ciclo de la pobreza extrema y la marginación", afirmó la máxima responsable de la Unesco.

Para las mujeres el acceso a la educación se traduce en mayores perspectivas laborales, menores índices de natalidad y menor riesgo de contraer el VIH, según la organización internacional.

Bokova indicó que, según cifras de la Unesco, en dos tercios de todos los países del planeta aún existe una disparidad sustancial entre los géneros en materia de acceso a la educación.

Fuente: Naciones Unidas, 8 (EFE).-
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