Martes 17 de agosto de 2010
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Editorial y opiniones
Una educación que se reafirma en lo propio pero se abre a lo ajeno
17 ago 2010
Por: Saúl Quispe Choque
En la Reforma del anteproyecto de Ley "Avelino Siñani - Elizardo Pérez" la educación que se plantea en esta nueva Ley es garantizar el proceso de producción, orientado al trabajo, tomando decisiones en forma colectiva, en el proceso aprendizaje enseñanza, valorando los conocimientos, saberes y tecnología de las comunidades originarias, se promueve el respeto recíproco entre las culturas del Estado Plurinacional y del mundo. Que actualmente no toma en cuenta la producción, práctica teórica, solo se teoriza y no se sustenta la práctica, es otro engaño, letra muerta.
En los contenidos de las unidades de formación, precisamente en el currículo educativo no existe, proceso de producción, simplemente es un enunciado, en otros términos se quiere volver a lo que anteriormente se había desarrollado hoy se los denominan temas generadores, y nos quieren convencer diciendo currículum de problemas, métodos por proyectos, estas denominaciones no tienen cabeza ni pies porque, con la anterior Ley 1565 se desarrolló por ejemplo en matemática aprender matemática resolviendo problemas, proyectos de aula, dinamización curricular; además falta concientizar a los actores principales, por otro el salario económico, estos casos tiene que ver en su implementación.
