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Martes 27 de agosto de 2019

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Oruro - Regional

Carecen de dicho personal

Directora y maestras de "Ghislain Dubé" deben hacer trabajo de secretaria y conserje

27 ago 2019

Fuente: LA PATRIA

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La falta de una secretaria y conserje en el Centro de Educación Especial "Ghislain Dubé", obliga a la directora y maestras a turnarse en la limpieza del patio, aulas y baños de ese establecimiento; asimismo tuvieron que pedir a una vecina de la zona que ayude con el recojo del desayuno escolar, porque su entrega se realiza entre las 05:00 y las 06:00 horas.

"Junto a las maestras y mi persona nos turnamos en la limpieza del baño, del patio y las aulas; después en el recojo del desayuno escolar tenemos que pedir a una vecina que nos lo recoja porque lo dejan entre las 05:00 y las 06:00 horas, a esa hora no podemos venir, tenemos que recoger de otro lugar es un trabajo doble que hacemos", explicó la directora, Ana María Adrián.

En establecimientos de Educación Regular, son los porteros o conserjes quienes se encargan de recibir el desayuno escolar, pues ellos viven en el lugar.

Ese Centro de Educación Especial cuenta con seis maestras, dos auxiliares, quienes se encargan de la formación y atención personalizada de los 90 estudiantes con discapacidad moderada, grave y muy grave que asisten.

Ese Centro de Educación Especial cuenta con seis maestras, dos auxiliares, quienes se encargan de la formación y atención personalizada de los 90 estudiantes con discapacidad moderada, grave y muy grave que asisten.

Por su parte la directora también debe fungir como secretaria, recibir documentos, realizar informes, atender a quienes visiten la institución, y hacer las gestiones que el caso amerite.

Adrián también mencionó que ante la falta de mobiliario adecuado para los estudiantes con discapacidad, las maestras deben hacer la readecuación de cada pupitre, aspecto que incrementa más el trabajo de las docentes.

"Nuestros maestros realmente realizan planificaciones diferenciadas, adaptan mobiliarios, sillas, mesas, para que el estudiantes tenga atención adecuada y su rehabilitación vaya mejorando, porque si las maestras no hicieran eso el trabajo sería insulso, la maestra tiene que hacer un trabajo doble aparte de hacer su planificación", añadió.

Fuente: LA PATRIA
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