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Jueves 20 de diciembre de 2018

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Jueves 20 de diciembre de 2018
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Oruro - Regional

Logros académicos destacan en informe gestión 2018 de la UTO

20 dic 2018

Fuente: LA PATRIA

Los logros académicos que tuvo la Universidad Técnica de Oruro (UTO) durante esta gestión, se destacan en el informe de actividades que se realizó durante todo el año, el cual se presentará hoy en el Centro Experimental Agropecuario Condoriri.

En la parte académica, el vicerrector de la UTO, Gonzalo Martínez, adelantó que se tuvo avances importantes, puesto que se profundizó el trabajo en esta área, dándole el sentido que tiene a la casa de estudios superiores, no solo como proceso de enseñanza-aprendizaje, sino el tipo de profesionales que se forman, el estado, la producción de servicios y la autonomía.

Detalló que se logró el modelo académico por objetivos y competencias, que fue resultado de la reunión académica y el cual fue un aporte en la Reunión Académica Nacional (RAN) de la Universidad Boliviana, donde se reforzaron los requisitos que se establecen para docentes que deseen dictar clases en la UTO, tales como la vía de examen de competencia y suficiencia.

Se pidió que se modifique los requisitos que se plasman en los estatutos de la universidad boliviana, donde se pide para ser docentes, dos años de experiencia y diplomado; ahora para ser más exigentes se plantea exigir cinco años de experiencia y una maestría en su área.

Asimismo, destacó la modalidad de titulación con diplomado que se aprobó y se aplica desde esta gestión, a la vez la aprobación de las cuatro carreras nuevas que están legalmente constituidas en la UTO.

Agregó que se recibió la felicitación en la RAN, por la carrera piloto de metalurgia de la Facultad Nacional de Ingeniería (FNI), que entrará en vigencia en febrero de 2019, este programa abarca otras características de lo que es el proceso enseñanza-aprendizaje, pues se incluye mayor investigación y la rotación como forma de titulación, dando la posibilidad de hacer prácticas.

Sostuvo que otro tema que se debe analizar, es la retención universitaria, puesto que un mínimo porcentaje se tituló y el resto permanece en las aulas o deserta.

Este tema y la aprobación de los requisitos para ser docente, alternativas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otros se abordará en la tercera RAN, que se efectuará en marzo.

Fuente: LA PATRIA
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