Aún existe discriminación a niños con discapacidad en unidades educativas

Muchas personas e instituciones "bautizaron" abril como mes del niño, porque el pasado 12 se recordó su día, fecha de agasajos en las diferentes unidades educativas, entidades públicas y privadas, etc., pero dentro de este ambiente festivo, los padres de niños con discapacidad, manifestaron su tristeza al indicar que en algunas unidades educativas estos menores aún son discriminados.

La discriminación muchas veces la viven al momento de la inscripción a unidades educativas del nivel regular con personal administrativo, también se da por parte de los maestros, compañeros y de los demás padres de familia.

Uno de estos muchos casos es el que tuvo que pasar Tania P. al momento de inscribir a su pequeño hijo con síndrome de Down en una escuela ubicada en la Urbanización Huajara, zona Este de la ciudad.

El vicepresidente de la Asociación de Padres de Familia de Niños con síndrome de Down, Augusto Flores indicó: "Evidentemente el problema fundamental es la discriminación, se ha creado un estigma respecto a los niños con síndrome de Down, piensan que cuando ven a un niño con cierto comportamiento piensan que todos son así, las unidades educativas y la sociedad en su conjunto no les dan una oportunidad para su desarrollo pleno".

En las reuniones que desarrolla la Federación Departamental de la Persona con Discapacidad (Fedepedis) este tipo de quejas es recurrente de madres de niños con otro tipo de discapacidad, afligidas por malos tratos y algún tipo de exclusión a sus hijos.

Algo que también mencionaron los padres de familia es la discriminación de parte de los mismos compañeros de curso e incluso de los padres de familia al recomendar a sus hijos no "juntarse" con los niños con discapacidad.

Algunas madres de familia inclusive dejan de insistir en la inscripción de sus hijos al primer rechazo o señal de discriminación, lo que conlleva a que el niño no goce del derecho a la educación como los demás.

"Hay mamás que al primer signo de discriminación o de negación a la inscripción dejan de insistir y esto hace que muchos pese a su capacidad y ganas de estudiar no lo hagan, incluso hay casos que después de que el niño con discapacidad ha cursado varios niveles de educación en la unidad educativa, casi al finalizar la maestra le dice que debe inscribirle nomas a un instituto de educación especial", manifestó Tania P.

Fuente: LA PATRIA