Miercoles 09 de noviembre de 2016
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El motivo es todo aquello que, a excepción de la misma facultad volitiva, que es la voluntad, influye en el origen y dirección del querer, como son los sentimientos, instintos y representaciones, más aún, se puede profundizar el concepto entendiendo por motivo a un valor representado como causa final que fundamenta y asigna o confiere sentido a un objetivo o sustrato para la realización de la voluntad. Ahí es cuando los niños y adolescentes poseen un derrotero de vida y es tierra fértil para motivarlos a estudiar como un imperativo básico.
La motivación a los estudiantes en la escuela y en la universidad tiene una dependencia con la propia formación del docente que debe dominar las técnicas de la motivación, además de conocer todas las estrategias modernas, incluida la tecnología, para que cada clase sea una experiencia única para el estudiante y para el propio docente; naturalmente esta calidad de docente ha encontrado un apostolado formativo que debe mejorarse en cada clase obteniendo la experiencia dinámica y de exigencia personal que elimina la posibilidad de la rutina que es el entresijo para que el docente decaiga en su entusiasmo e iniciativa.
