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Aprendizaje autodirigido - Periódico La Patria (Oruro - Bolivia)
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Domingo 02 de octubre de 2016

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Domingo 02 de octubre de 2016
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Editorial y opiniones

Aprendizaje autodirigido

02 oct 2016

Javier González Sánchez

Cada vez son más los modelos educativos que ven los exámenes como un castigo para obligar a los estudiantes a memorizar toda una serie de textos que no les ayudan a decidir a qué quieren dedicar sus vidas. "La época de las trincheras ha terminado y los estudiantes ya no necesitan aprender con la amenaza y el miedo como una constante", afirma Sugata Mintra, profesor de la Universidad de Newcastle y creador de un nuevo sistema que pretende acabar con los exámenes y ofrecer una educación adaptada a la revolución tecnológica.

Mintra ha creado SOLE (siglas en inglés de Self Organised Learning Environments), en español, entornos de aprendizaje autoorganizados, un modelo de estudios que se centra en el estudiante y que se sigue en 50 países.

Sostiene que el sistema educativo actual se basa en un modelo diseñado hace 300 años, en la época de los imperios. Este tenía como objetivo crear ciudadanos idénticos para que funcionasen en cualquier punto del planeta.

SOLE apuesta por el aprendizaje a través de la red. Tras varios experimentos en colegios de la India, Mintra, comprobó que los niños eran capaces de aprender sin necesidad de un profesor, sólo con compartir un ordenador entre ellos los niños aprendían unos de otros.

El aprendizaje autodirigido, no es una creación actual, surgió en los años 20 con sistemas en los que los alumnos de cursos superiores enseñaban a los más pequeños. La diferencia entre estos modelos y el creado por Mintra está en los recursos online en los que se centran las clases.

En 2009 empezó a implantarse en España el modelo Horizonte 2020, en el que los alumnos apenas usan cuadernos o libros pero aprenden gracias a ordenadores y tabletas. Se trata de un sistema importado de la Universidad de Harvard que apuesta por las clases más prácticas y adaptadas a los tiempos de la sociedad en red.

La época de exámenes somete a los estudiantes a un estrés continuado y, a veces, excesivo. Finlandia es uno de los sistemas educativos con más prestigio de Europa pero en sus programas los exámenes no tienen importancia. En SOLE el papel del profesor evoluciona a una especie de guía que dirige al alumno para que aprenda por sí mismo. No sólo se trata de transmitir conocimientos, la forma también es importante. "Su función es plantear las preguntas adecuadas, incluso si no conocen la respuesta. Ahí es donde se produce el aprendizaje. No tienen que decir a sus alumnos "yo tengo la respuesta", sino "esto es lo que habéis encontrado"". Define Mintra.

(*) Periodista

Tomado del Centro de Colaboraciones Solidarias (CCS)

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