Estudiantes de La Paz obtuvieron sólo la mitad del promedio internacional

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Los estudiantes de La Paz fueron sometidos a una prueba internacional de educación y los resultados que obtuvieron alcanzan solamente a la mitad del promedio internacional y un tercio de los países que encabezan la lista.

Según las mediciones que se realizaron de la prueba PISA por parte del municipio paceño, el promedio internacional de respuestas correctas en el área de matemáticas para el nivel tercero de secundaria es de 65,2%, comparado con el 28,5% que se obtuvo en el municipio de La Paz.

Asimismo, para el primero de secundaria, los resultados correctos reflejan un promedio de 59,5% a nivel internacional, frente a un 37,6% en el municipio paceño.

En los países del mundo que encabezan la lista Shanghái (China), Singapur, Hong Kong, Taiwán, Corea del Sur, Finlandia y Suiza, el 95% o más de los estudiantes responde acertadamente, el triple de los resultados de La Paz, que están en alrededor de un tercio de respuestas correctas.

El obtenido en La Paz es el resultado más bajo de todos los países que se someten al Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (prueba PISA), que analiza el rendimiento de estudiantes a nivel internacional cada tres años. Bolivia no es parte oficial de la medición y ésta fue una iniciativa del municipio para conocer el nivel de la educación paceña.

El informe, dado a conocer recientemente, señala que "si bien se podría tomar los resultados de esta medición como ´preocupantes´, es necesario verlos desde una perspectiva de las reformas educativas llevadas hasta la fecha en el país, que no pudieron ser concluidas a cabalidad". El reporte hace mención a que la ley Siñani-Pérez se encuentra en plena ejecución y que los resultados serán visibles en los próximos años.

Los resultados señalan que pese a los esfuerzos realizados en las últimas gestiones en el municipio de La Paz y en el país, quedan muchos retos por resolver ya que "todavía no se han logrado mejoras sustantivas en la calidad de la educación".

Uno de los autores del estudio, Marcelo Arroyo, responsable de la repartición municipal que hizo la medición, explicó a ANF que no se hizo un ranking para establecer en qué posición está Bolivia en el mundo, pero sí estableció promedios, para compararlos con los promedios internacionales.

ANF revisó información del sitio de PISA y estableció que los resultados de La Paz lo situación en el último lugar de los 65 que participan. Si el resultado fuera a nivel nacional, incluyendo las áreas rurales, el resultado sería seguramente incluso peor.

En Sudamérica, todos los países se someten a la prueba como una manera de ver los avances en la educación, con excepción de Bolivia, Venezuela, Ecuador y Paraguay.

En la región, los países con mejores resultados son Chile y Costa Rica, que están alrededor del lugar 48 del mundo, por debajo de los resultados de países europeos o asiáticos que lideran los resultados.

Entre algunas de las sugerencias para mejorar ese panorama presentes en el reporte están por ejemplo: reducir los costos para asistir a la escuela; proveer información sobre la calidad educativa; mejorar los recursos materiales; aumentar el apoyo extraescolar; y dotar de incentivos para profesores y directores.

Asimismo el estudio municipal añade que existen grandes brechas entre la calidad de la educación en escuelas públicas frente a las privadas, que muestran un mejor nivel. También demuestra que a mayor grado escolar, la calidad es menor; y donde se denota mayor dificultad es en matemáticas, más que en lenguaje. En cuanto a resultados por sexo, los varones presentante mejores calificaciones en matemáticas y las mujeres en lenguaje.

Fuente: La Paz, 27 (ANF).-