Miercoles 10 de junio de 2015
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El 6 de junio recién pasado y la polémica sobre cómo hacer de cualquier profesional un docente universitario, dan cierto carácter de oportunidad a estos apuntes. Sólo se toca la visión corporativa del magisterio, y la parte esencial que define la naturaleza de su labor en el aula.
Así como son de forma nítida la abogacía, la ingeniería o la medicina, la docencia no es una profesión. Los dirigentes sindicales se oponen a que el magisterio sea tratado igual que las "profesiones liberales"; luchan por seguir dependiendo del Ministerio de Educación en forma total. No quieren que el maestro se parezca a las profesiones donde se conquista la reputación individual en el mercado, en competencia abierta.
Esa tuición paternalista del Estado limita drásticamente su iniciativa en el aula; no puede hacer lo que quisiera sino lo que está establecido. (el "recetario pedagógico" de las reformas es humillante). Por propia tradición y decisión corporativa, carece de soberanía profesional. Es una masa cuyo signo parece ser la mediocridad trasmitida por los que la dirigen.
