Sábado 18 de abril de 2015
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Editorial y opiniones
La oralidad y la escritura en la educación
18 abr 2015
Mario Pedro Villegas Choque
La oralidad es una forma comunicativa que va desde el grito de un recién nacido hasta el diálogo generado entre amigos. Según Walter Ong (1996) existen dos clases de oralidad: La primaria, que se refiere a las culturas que sólo la poseen a ella para comunicarse y que permite una activación de la memoria. La oralidad secundaria es la que manejan culturas avanzadas que poseen una escritura y la imprenta como medio de reproducción, a las que Ong las denomina culturas caligráficas y tipográficas. Las culturas orales tienen un conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, simbolismos y significaciones que se transmiten de generación en generación.
Oralidad y escritura dos formas de producción del lenguaje que se distingue profundamente la una de la otra. La oralidad primaria tiene una paradoja esencial: por un lado, permite que la memoria se active y permite además la consulta a lo que es el conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, simbolismos, significaciones y lengua en un grupo social determinado. Es decir, permite la consulta a un archivo no escrito, pero permanente. Y por otro lado, cuando las palabras han abandonado la boca y han sido dichas, también han dejado de existir sonoramente.
