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Viernes 10 de abril de 2015

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Viernes 10 de abril de 2015
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Dieron al Gobierno plazo de 72 horas
Oruro amenaza con paro por carencias del Hospital General
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Opina la población: El derecho a la salud no se negocia
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Día del niño
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Policía agasajará a niños con juegos de antaño
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Cancilleres acuerdan que informe de Panamá sustituya documento conjunto
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Editorial
VII Cumbre de las Américas
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Picadas
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Chikungunya nunca llegará a Oruro
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El hombre egoísta se olvida de sus mascotas
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El autismo es un síndrome no una enfermedad
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COMENTANDO LA NOTICIA
“Elecciones” en Beni, vergüenza para la democracia
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Libertad de expresión
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Productores de quinua prevén consolidar planta de bioinsumos
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Trabajadores municipales paran en reclamo a pago de beneficios
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Estudiantes del colegio “Mario Flores” estrenaron aula de uso múltiple
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Pescado será el festín en feria VIII de Pumpulaya
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Alcalde electo, Edgar Bazán Ortega
“Estoy habilitado para ejercer el cargo”
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Bebé al que rompieron el muslo se recupera favorablemente
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Es la segunda gestión
Niños asumen gobierno estudiantil del kínder Rodolfo Soria Galvarro
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Taxistas aprovechan falta de norma y cobran arbitrariamente
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Satisfacción en Elfeosa por reconocimiento de la CNC
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Exalcaldesa Pimentel tiene 17 procesos con la justicia
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Inician obras de restauración en el Cementerio Laico
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TSE confirma Referéndum en Oruro para el 12 de julio
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Niños junto a sus padres sensibilizan a la población sobre sus derechos
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Policía promovió amistad entre jóvenes de colegios “rivales”
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Achacollo revela que saldo del Fondioc llega a Bs. 1,9 millones
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Por el Día del Niño
Alcaldía quiere concretar el transporte escolar y la leche
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Sale de la cárcel enfermera acusada por caso Alexander
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Sociales
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MNR celebró 63 años de vida política con marcha y romería
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TSE tendrá en sus manos decidir la segunda vuelta en Chuquisaca
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Colombiana Filmtex interesada en proveer servicios para la planta de litio en Llipi
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Denuncian por extorsión al sobrino del Fiscal General
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Cinco vocales electorales juraron haciendo el símbolo del MAS
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Relleno de la cúspide del Cerro Rico de Potosí tiene avance de un 85%
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Depredación de moneda no afectará competitividad de exportaciones
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Bolivia recupera cuadros barrocos con ayuda de estadounidenses
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Oruro recibió a la red nacional TelArtes
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UTO festejará a los niños de Oruro con Festival del Humor
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Agenda Cultural
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Renuncia de Lucana genera molestia en sectores culturales
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Este sábado se recrea la Batalla de Segundo Crucero
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Monumento precisa 8 mil dólares para ingresar a los Guinness
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En V Cumbre de pueblos indígenas se declara nueva “primavera aborigen”
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Justicia retoma denuncia de Nisman contra Fernández
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Expertos urgen a los californianos asumir la dura realidad de la sequía
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Chile cree que Cumbre puede ser “comienzo del fin de la guerra fría”
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Srta. ALEXANDRA LIZBETH GARCÍA PÉREZ (Q. D. D. G.)
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SRA. MARÍA DEL CARMEN MONTECINOS MOSTAJO (Q. E. P. D.)
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Est. Srta. ALEXANDRA GARCÍA PÉREZ (Q. E. P. D.)
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Editorial y opiniones

El autismo es un síndrome no una enfermedad

10 abr 2015

Raquel Gutiérrez Suárez

La Ley de Educación Nro. 070 - Avelino Siñani- Elizardo Pérez, en su artículo 25 manifiesta “Educación Especial: Comprende las acciones destinadas a promover y a consolidar la educación inclusiva para personas con discapacidad...”. Responde de manera oportuna y pertinente a las necesidades, expectativas e intereses de personas con discapacidad ...desarrollando sus acciones en articulación con los Subsistemas de Educación Regular, Alternativa y Especial... Es de esta forma que la aplicación de la normativa educativa en vigencia es aplicable en todo el Sistema Educativo Plurinacional, de acuerdo siempre al grado de discapacidad.

La normativa en cuestión promueve la Inclusión Educativa de estudiantes con Síndrome Autista al Subsistema de Educación Regular y en este campo se ve necesario el desarrollo de sensibilización básica a toda la comunidad en general, en el entendido que el Autismo es un Síndrome y no una enfermedad; con la diferencia esencial y elemental que el Autismo no es trasmisible como una enfermedad y tampoco tiene cura.

El síndrome de Asperger, es un trastorno del espectro autista que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y estereotipados, en personas con relativas buenas capacidades (es decir, sin retraso mental o del lenguaje graves).

Descrita originalmente en 1944 por el neuropediatra vienés Hans Asperger, esta condición no fue reconocida por la Psiquiatría oficial hasta cinco décadas después, cuando fue incluida en los dos sistemas de clasificación de los trastornos mentales y del comportamiento que sirven de referencia internacional para los diagnósticos clínicos en todo el mundo: el CIE-10 (OMS, 1992), y el DSM-IV (APA, 1994).

CARACTERÍSTICAS

La persona autista presenta intereses repetitivos y restringidos; intereses e inquietudes muy acotadas que persigue obsesivamente pero en soledad, como por ejemplo la recolección de datos y cifras sin ningún fin en particular.

También actos ritualizados, rutinas y rituales muy poco usuales, que no soporta el menor cambio, pues esto genera una ansiedad insoportable.

INTERÉS SOCIAL Y AFECTIVIDAD

La persona autista manifiesta egocentrismo inusual, con muy poca preocupación por los demás y la falta de conciencia del punto de vista de los otros.

Falta de empatía y poca sensibilidad hacia los demás. No sabe demostrar cuando le interesa una persona. Relaciones sociales muy limitadas, en los niños y adolescentes, torpe interacción con sus compañeros. Falta de conocimiento de los límites y de las normas sociales.

LENGUAJE Y DISCURSO

Lenguaje formal o pedante, con dificultades para captar un significado que no sea literal. Problemas de comunicación con los demás, poca preocupación por la respuesta de otros. Falta de comunicación no verbal, impasividad, evita mirar a los ojos del interlocutor. Habla con una voz extraña, monótona o de volumen no usual.

SE DEBE CONSIDERAR...

Que el coeficiente intelectual de la persona con Asperger (Autista), se encuentra por encima de lo normal.

La aparición del lenguaje es en tiempo normal.

El desarrollo de la gramática y el vocabulario por encima del promedio.

Intereses obsesivos de alto nivel, que le permiten desarrollar actividades con precisión.

(Fuente: Ley de Educación Nro. 070 - Avelino Siñani- Elizardo Pérez

Federación Autismo Madrid 2015)

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