Sábado 28 de marzo de 2015
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Editorial y opiniones
Conocimiento, ciencia y saberes en la educación
28 mar 2015
Mario Pedro Villegas Choque
Si bien el conocimiento es una concepción propia del ser humano, en la acción y efecto de conocer la realidad circundante y en el afán que tiene el individuo de percibir o conocer, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, le ha llevado a experimentar los fenómenos y efectos de la naturaleza, estas experiencias se han traducido en conocimiento el que a su vez le ha servido para sobrevivir en este mundo cambiante.
El conocimiento es toda aquella experiencia adquirida por una persona en el subconsciente, es la toma de conciencia de los efectos y causas de una realidad propia, el conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después se llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto.
En el Modelo Educativo Sociocomunitario esta relación es de sujeto a sujeto entendiendo que el sujeto (antes objeto) no es un ser inerte, desde este punto de vista el objeto de estudio para nosotros tiene vida, hay que estudiarlo en su forma natural e integral.
