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Lunes 16 de marzo de 2015

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Oruro - Regional

Presentación de planes definirá si se reordenan horarios en colegios

16 mar 2015

Fuente: LA PATRIA

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La suspensión de la aplicación del reordenamiento de horas en los establecimientos educativos del país, será hasta la presentación de los planes que realicen los directores de los colegios, según instructiva del Ministerio de Educación.

Aspecto que fue ratificado por el ministro de Educación, Roberto Aguilar, quien pidió esos planes para ver la situación de los maestros, si son afectados o no. Dijo que no existe ningún plazo y está en la responsabilidad de los directores para que el proceso se acelere en el marco de los tiempos que se irán marcando.

“La idea es que no le rebajen a nadie la carga horaria y que se hagan los reacomodos de las horas como debe ser. Les doy un ejemplo, en Cochabamba en un distrito les estaban quitando horas a los maestros de quechua e inglés para dárselos a los de lenguaje y comunicación. En otro distrito han mantenido a los maestros, pero para dar la nota de lenguaje y comunicación hacen un promedio de sus calificaciones”, explicó.

Argumentó que llegaron a un acuerdo interno para no rebajarse la carga horaria para colocar en ejecución la currícula escolar.

Afirmó que ese hecho no es una fusión de materias, como denunciaron los dirigentes del magisterio, que para el ministro Aguilar es una concepción herrada.

Indicó que quechua era como lengua originaria y en la libreta antigua estaba como una asignatura complementaria.

“Lo que se ha hecho es que lenguaje y comunicación es la que asimila quechua, como parte de la carga horaria de la asignatura de lenguaje y comunicación, al igual que inglés”, señaló.

Según la autoridad educativa, los maestros que egresaron de la normal ya tienen esa formación y los nuevos que ingresan lo hacen con más fuerza, porque tienen la formación que la currícula plantea.

“Por ejemplo, la primera promoción de escuela superior de licenciados salió con física-química con especialidad articulada. Ahí es donde darán cumplimiento a la ejecución de la nueva currícula, sin necesidad de hacer una fusión de horas”, indicó.

Añadió que la confusión está en las asignaturas integradas y la mirada del magisterio es “soldadura de horas” observada desde el punto de vista salarial.

“Ahí hay una situación de aparente fusión y lo que queremos preservar es que no se fusionen las horas perjudicando a un maestro, la resolución dice eso”, aseguró.

Fuente: LA PATRIA
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