Viernes 06 de marzo de 2015
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Editorial y opiniones
Las redes sociales, como brazo académico para la investigación educativa
06 mar 2015
Pedro J. Caracila Guaigua
La posibilidad de convertir las redes sociales como el Facebook, en una alternativa y recurso educativo, tal vez como idea no sea precisamente nueva y menos nueva erudición documental; pero sin duda fue nueva como experiencia en la Escuela Superior de Formación de Maestros "Ángel Mendoza Justiniano". Esta experiencia se inicia con la especialidad de Comunicación y Lenguajes, entonces eran el cuarto año de la gestión 2013, como necesidad emergente de la Práctica Educativa Comunitaria (PEC); después de haber socializado el propósito y objetivos que básicamente era de mantener contacto con los y las estudiantes de dicho curso, a efecto de absolver preguntas emergentes de la PEC; necesidad reforzada por preguntas relacionadas con el recojo de información, uso y llenado de los instrumentos de investigación, uso y pertinencia de los elementos curriculares; material que al retorno a la Unidad Académica, estas puedan ser utilizadas para el diseño del perfil de grado en la modalidad de egreso a elegirse.
En la socialización se propuso un "muro", hora y tiempo de contacto, de manera que cada estudiante utilice el Facebook como medio para el envío y recepción de documentos. Entonces se planteó el reto sí: ¿Es posible utilizar las redes sociales, en particular el Facebook como herramienta o brazo extensivo de las tareas académicas desarrolladas en el aula?
