Domingo 25 de enero de 2015
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En muchas oportunidades tanto el Presidente del Estado Juan Evo Morales como el Vice-Presidente Álvaro García Linera han puesto de manifiesto políticas de desarrollo socio-económico a partir de la economía del conocimiento como estrategia de fortalecimiento y potenciamiento del Estado Plurinacional de Bolivia.
La economía del conocimiento va en relación estrecha con el avance de la ciencia y la tecnología, con las políticas económicas, sociales y culturales de complementariedad en el camino de compartir solidariamente respuestas a problemáticas sociales y económicos emergentes, a través de los saberes y conocimientos propios, con los conocimientos científicos y universales. Este hecho tiene que ver con la producción de conocimientos propios, con la ética utilitaria de la ciencia y la tecnología, además con la prioridad social en la inversión económica en el conocimiento.
Es decir, vincular la globalidad social en los avances de la ciencia para el servicio de la humanidad en el proceso de construir equidad e igualdad social. El Sistema Educativo Plurinacional debe asumir una vital responsabilidad histórica en el proceso de transformación social, educativa y económica a partir de la necesidad de la alfabetización tecnológica, el fortalecimiento pedagógico desde la investigación y la producción de conocimientos transformadores en relacionalidad armónica y equilibrio con la Madre Tierra.
