Sábado 22 de noviembre de 2014
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Editorial y opiniones
Educación superior y su contexto uno de los desafíos
22 nov 2014
Severino Choquetopa Chila
Los desafíos de la educación, en general, en cualquier contexto siempre están latentes a la espera de poder satisfacer en alguna medida las expectativas de la sociedad civil. Es más aún lo que se espera de la educación superior, consideremos educación superior no universitaria y universitaria.
En nuestro contexto boliviano, siendo que se plantea un proceso de transformaciones sustanciales, también en el campo educativo, es inevitable preguntarse cuánto se está avanzando en esta tarea y qué se espera concretamente de la formación superior.
Los desafíos están planteados definitivamente para las instituciones formadoras en este nivel, porque serán estas instituciones las que logren modelar los nuevos profesionales con perspectivas a enfrentar los desafíos de la complejidad social posmoderna en la que nos desenvolvemos. He aquí la necesidad de postular, entre otros aspectos, las nuevas formas de producción y uso de conocimientos.
Generalmente la eficiencia de la institución, sobre todo en universidades, se estila medir, entre otros, por la cantidad de titulados en relación al número de estudiantes matriculados en el año que inició dicha generación. Los datos generales de nuestro país, según se conoció en el primer quinquenio de este siglo, señalan que solo 27 de cada 100 estudiantes que empiezan una carrera universitaria logran terminarla en el plazo establecido. Datos que muestran la deserción o la repitencia alarmante.
