Viernes 12 de febrero de 2010
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Editorial y opiniones
La educación en las escuelas superiores de formación de maestros del estado plurinacional de Bolivia
12 feb 2010
Por: Marina Albina Blacutt Villegas
El Estado Plurinacional de Bolivia va promoviendo cambios profundos orientados hacia la filosofía del “VIVIR BIEN”, y es así que a partir del 6 de junio por Decreto Supremo N 156/009 del 6 de junio los Institutos Superiores de Formación de Maestros pasan a constituirse en Escuelas Superiores de formación de Maestros
Se avizora un nuevo horizonte a seguir en la construcción de un Estado digno, soberano, comunitario y productivo, partiendo del hecho educativo en las Escuelas Superiores de Formación de Maestros en la que hay que Implementar nuevas estrategias pedagógicas para construir el Estado Plurinacional bajo un modelo socio comunitario productivo, con un nuevo enfoque del “Vivir bien”.
La necesidad de mirar al país con una óptica que implica desarrollo productivo y social hace que la educación en general asuma los principios de una Bolivia Productiva que nos lleve a luchar contra la pobreza y la exclusión, una Bolivia Digna, que articule lo socio-comunitario de la vida social del país, la Bolivia Soberana donde nuestras relaciones internacionales estén en base al respeto soberano de tomar nuestras decisiones y por último una Bolivia Democrática, que implica devolver el poder a la sociedad y en especial a los grupos sociales que siempre estuvieron excluidos de la vida política del país.
