Martes 04 de febrero de 2014
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Seguramente por las elecciones, es un año colmado de promesas y de estridencias políticas. Hay una reforma en curso. Si las líneas maestras están trazadas con precisión y claridad; esto es, si se sabe por dónde y hacia dónde se va, se supondría que está bien encaminada y, en tal caso, correspondería apoyar el esfuerzo. Pero la realidad es otra.
Se dijo que avanzaría de forma gradual, de los primeros a los últimos cursos de primaria y secundaria. Luego se decidió generalizar su aplicación. No se sabe por qué se ha sustituido la cautela por la improvisación. Parecen estar apurados. No importa por dónde ni cómo se vaya; la cosa es meter ruido con anuncios impresionantes. Al saco de las promesas electorales entró también la educación.
Y no debería ser. Una inmensa población escolar está en juego. De lo que se haga hoy, depende la realidad de mañana. No es suficiente tener las aulas abiertas. Para no ser un fraude, deben funcionar bien. Por eso preocupa que “no haya nada preparado para ejecutar la ley”, y tener dudas sobre “cómo vamos a aplicar si no tenemos las bases claras”. Son declaraciones de representantes de padres de familia y de los maestros.
