Domingo 05 de enero de 2014
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La educación boliviana se encuentra en una crisis, debido a la influencia de modelos educativos europeos y norteamericanos, que son ajenos a nuestra realidad económica, socio-cultural, sin respetar las diferentes nacionalidades y ocasionando problemas sociales en nuestro país.
En la inauguración de un encuentro educativo, el Señor Presidente, como iniciativa propia, para mejorar la calidad educativa, propone a los maestros de Bolivia trabajar siete horas pedagógicas. A los dos días aprobaron inmediatamente esa opinión, los que dicen ser representantes de muchas instituciones, incluida la representación del magisterio tanto urbano como rural.
Los representantes de cada institución y los maestros, dicen que han debatido en asambleas, seminarios, la convocatoria emanada del Ministerio de Educación para asistir a ese encuentro pedagógico. Porque si no es así, estarían repitiendo las acciones de los gobiernos dictatoriales, aprobar en cualquier reunión, sin consultar a las bases.
En cuanto a las siete horas pedagógicas que sugiere el Señor Presidente, esto no es nuevo, el Código de Educación Boliviana de 1955, ha contemplado la doble jornada, se hablaba de horario discontinuo, mañana y tarde, en el trabajo pedagógico, todavía se trabaja en las provincias, en el sector rural, porque el salario que recibían era haber mensual y no haber hora, como actualmente se está practicando de acuerdo a las reglas de la economía capitalista.
