Concurso de escritura “anglista” concitó atención de 200 participantes

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En el colegio Anglo Americano se llevó a cabo un concurso de escritura de artículos en su segunda versión, a iniciativa del equipo de edición de la Revista “Kantuta”. Los participantes presentaron alrededor de 200 artículos.

Los ganadores de la competencia son; Mariana Villanueva, Bruno Vincentty, Franco Álvarez, Matías Zamora, Brigitte Callizaya, Rodrigo Yucra, Rosángela Ballester, Patricia Barrenechea, Brenda Gutiérrez, Kevin Castro, Michelle Zeballos, Evangelina Vacaflor y Carlos Enríquez.

En el segundo lugar se ubicaron Georgina Medina, Diego Murguía, Mónica Murillo, Daniela Quezada, Gabriel Velásquez, Gabriel Flores, Daniela Tito, Nicolás Sandy, Oscar Cuentas, Inés Medina, Michelle Ochoa, Klauss Pasquier y Jessica Chacón.

Entre tanto que Luz Ventura, Gabriela Quiroga, Tatiana Niño de Guzmán, Sergio Sejas, Ariana García, Joaquín Álvarez, Susana Ventura, Daniela Acosta, Camilo Azeñas, Marian Clavijo, Alison Mamani y Juan Carlos Hinojosa, ocuparon el tercer lugar.

El trabajo operativo estuvo cargo de: Andrea Altamirano Cazorla, Mariana Gonzales Pinto, Jessica Chacón Morales, Mónica Montalvo Oropeza, Emily Escalera Colque, Yasminka Cerruto Escóbar, Gabriela Colodro Maldonado

Madahí García Medrano, Jahzeel Camacho Ortega Alejandra Corrales Vargas, Franco Rodríguez Terrazas, Luis Betancourt Marañón, Alejandra Heredia Beltrán, Débora Vidaurre Collareta y Daniel Dávila Gamboa.

El equipo de maestros que trabajó junto a los alumnos estuvo integrado por Henry Misericordia Yavi y Marisol Mamani Huerta, como coordinadores, Fernando Loza Barriga y Miriam Espada de Mendoza subdirectora y directora del colegio Anglo Americano, respectivamente.

Los siguientes son dos de los artículos destacados, según los organizadores de la competencia.

Carta a un Junior y Senior Class

Queridos compañeros:

Me es grato poder dirigirme a ustedes para manifestar estas sensatas palabras.

Al encontrarse cerca el instante cuando muchos llegarán a tomar caminos diversos y distintos, alguno se ha podido cuestionar ¿Cuántos días de clases nos quedan para dejar las aulas? Bueno quizá la respuesta se vea a la proximidad de un año o de algunos meses, pero también la respuesta se remonta a que esa cantidad de días son los que van a poder disfrutarlos como compañeros, como familia anglista versión 2013 0 2014.

Si bien podemos observar en algunas situaciones defectos de alguna persona tenemos que entender que cada uno ha sido y es un regalo de Dios por ello tiene virtudes de inigualable dimensión y defectos que no deben menoscabar las interrelaciones, no somos perfectos, sino perfectibles.

Nuestra moneda enuncia “La unión hace la fuerza”, así somos los anglistas y como tal, cada instante debe servir para grabar nuestros recuerdos, situaciones de solidaridad, anécdotas con contenido de lealtad, para así fortalecer el espíritu de cada uno. Para el tremendo Senior Class que se viene al año o que ya es, disfruten de sus primaveras, inviernos y otoños en el colegio con ese entusiasmo de hermandad para que ninguno quede en las memorias del olvido, y digan en un futuro “Fue maravillosa la estadía en esas aulas con cada uno de mis compañeros”.

Les deseo lo mejor, que Diosito siempre los bendiga, esfuércense para ser caracterizados como una excelente promoción, por la calidad de personas que son y que pueden llegar a ser, que ninguno piense “mi colaboración puede ser ínfima como una gota de agua en el mar” recuerden, el mar no sería el mismo sin una gota, que cada uno contribuya con su gotita, no se rindan, tengan bien trazada su meta.

Atentamente,

Alguien que los quiere, admira y aprecia demasiado.

Kantutita

Personaje creado por el equipo de edición

El método de las cinco eses (5 “S”)

En una visita que realicé al lugar donde mi papá trabaja puede escuchar que hablaban de las cinco eses, lo que me llamó la atención y pregunté en qué consistía. Me explicaron que el método de las cinco eses, así denominado por la primera letra (en japonés) de cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa, de productividad industrial creada en Japón.

No se trata de moda, o un nuevo modelo de dirección, o un proceso de implementación de algo muy japonés. Es un principio básico de mejora continua para hacer de nuestro sitio de trabajo un lugar donde valga la pena vivir plenamente.

Este método está basado en cinco principios simples:

Seiri: clasificar. Separar innecesarios; Seiton: ordenar. Situar necesarios; Seiso: limpieza. Suprimir suciedad; Seiketsu: señalar anomalías y Shitsuke: disciplina. Seguir mejorando.

Analizando estos principios podríamos aplicar el método de las 5 “S” en nuestra vida diaria de estudiantes, en nuestros hogares y también en el colegio.

Cuando nuestro entorno de trabajo está desorganizado y sin limpieza, pierde eficiencia y la moral en el estudio se reduce. Para este propósito se puede aplicar este método, realizando los siguientes pasos:

Clasificar y desechar lo que no se necesita en la habitación o sitio de estudio. Es necesario que como estudiantes sepamos distinguir entre lo que es necesario y lo que no es.

Ordenar, es tener un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. Entendiendo por cosa a todas nuestras pertenencias, como ser libros, cuadernos, útiles, ropa, etc.

Limpiar, no es más limpio quien limpie más… si no, quien evita que se ensucie.

Estandarizar los niveles de organización, orden y limpieza en la habitación y mantenerlos todos iguales cada día.

La autodisciplina crea buenos hábitos basados en las 4 “S” anteriores. Autodisciplina significa convertir en hábito el empleo y utilización de los métodos establecidos y estandarizados para la limpieza en el lugar de trabajo.

El beneficio de aplicación del método de las 5 “S”, dará como resultado:

Una reducción en la pérdida de tiempo, mayor calidad en las tareas, tiempos de respuesta más cortos, cumple mejor los plazos para la entrega de las tareas.

Es más motivante pues aumenta los niveles de crecimiento personal y escolar.

Carlos Manuel Enríquez Anzaldo

Senior Class

Fuente: LA PATRIA