Domingo 10 de enero de 2010
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Editorial y opiniones
La modernidad y la postmodernidad en la educación boliviana
10 ene 2010
Por: José Luis Muriel Canaviri
Puedo afirmar con toda vehemencia y firmeza que la educación boliviana en el sistema educativo del área regular, aún no ha podido salir de la modernidad, se estancó por actitudes políticas y sectarias. Hoy el mundo entero después del siglo XX, está encaminado por la senda de la postmodernidad, transformando las estructuras viejas de la modernidad. Buscando implementar nuevos esquemas mentales en su niñez y su juventud, por ello en países como Chile, Argentina, el Perú y otros están trabajando hace 20 ó 30 años en sus reformas educativas de forma continua, mucho más en los países europeos están profundizando y trabajando en la transformación educativa, a ello se debe que ahora se preste mayor atención a las evaluaciones de aprendizaje tanto de los alumnos, como del docente, e ir construyendo un nuevo modelo pedagógico mundial, La cual no es incompatible con el anteproyecto “Avelino Siñani” con la educación plurinacional. Todo ello nos lleva a rescatar una pedagogía diferenciada, donde la educación cambie y los docentes deban convertirse en facilitadores, mediadores, iniciadores, organizadores, modeladores, moderadores, observadores, comunicadores e innovadores del aprendizaje de los alumnos y trabajar en torno a este, alrededor del alumno, y éste se convierta en el centro del proceso enseñanza-aprendizaje, que el alumno se convierta en el sujeto de la educación y no permanezca como objeto de la educación.
