Miercoles 30 de enero de 2013
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Editorial y opiniones
La individualidad y la aplicación del currículo base del sistema educativo
30 ene 2013
Por: Pedro Herrera Mamani
El daño que hizo la Ley 1565 de Reforma Educativa, aprovechada en las anteriores gestiones de gobierno, fue el de aplicar "recetas´ enviadas por el Ministerio de Educación, y que las direcciones educativas emplearon, a través de los profesores, sin cambiar ni una coma; este hecho, permitió que los docentes no crearan su propio instrumento de trabajo, así no estaban involucrados con los contenidos que debían enseñar a sus estudiantes; de esta manera se formó un buen porcentaje de maestros, que no se preocuparon por aprender nuevas metodologías, estrategias e instrumentos para utilizarlos en la enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes.
La aplicación del Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional, trae consigo que los docentes debemos leer este documento, interpretarlo y aplicarlo, pero chocamos con el problema que nos dejó la anterior reforma educativa, el maestro no quiero leer, un gran porcentaje busca cómodamente una nueva receta para aplicarla en la enseñanza, esto lo observé con los colegas docentes, los maestros hacen cuestionamientos a las nuevas leyes y normas que el Ministerio de Educación emite, pero sin conocer siquiera el contenido de esas normas.
