Lunes 08 de octubre de 2012
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El Estado Plurinacional de Bolivia vive un proceso de cambio a través de la implementación del Sistema Educativo Plurinacional, para transformar la realidad y constituir una sociedad justa y armoniosa, cimentada en la descolonización, sin discriminación ni explotación, con plena justicia social, para consolidar las identidades plurinacionales.
La historia nos muestra que en Bolivia, como en otros países atrasados y dependientes, prevalecen algunos modelos educativos importados con tintes colonizadores y la obsolescencia de métodos y prácticas educativas, que aún siguen vigentes en ciertas aplicaciones pedagógicas en el proceso educativo, fenómeno preocupante para mejorar el mundo de hoy y de preparar el futuro del mañana, mientras los procesos de cambios a escala mundial, avanzan a ritmos acelerados; el desarrollo de la ciencia y la tecnología, generan nuevas demandas en la complejidad de la sociedad. Ello exige emprender nuevas formas de interacción permanente para que fluyan en los procesos de aprendizaje, formular nuevas formas de pensamiento y promover en los niños y niñas el desarrollo de determinadas competencias y la apropiación de los contenidos innovadoras de la cultura para su futura participación en la sociedad.
