Sorbo de Lectura: Una estrategia eficaz para mejorar la lectoescritura en primero de primaria de la Unidad Educativa Eduardo Abaroa

La lectura es la piedra angular del aprendizaje, y desarrollar habilidades de lectoescritura en la temprana educación es crucial. En la Unidad Educativa Eduardo Abarca, localizada en la provincia Nor Cinti Chuquisaca, se implementó la estrategia �??Sorbo de Lectura�?� con niños de primero de primaria, utilizando el método silábico seguido de la escritura de frases y oraciones, adaptándose al nivel de cada estudiante.

Este enfoque integrado fomenta la conciencia fonética y la construcción de significado a través de la lectura y la escritura. Los niños descomponen palabras en sílabas para mejorar su comprensión y luego construyen frases y oraciones, lo que ayuda a consolidar su aprendizaje y a fomentar su creatividad. La estrategia se basa en la idea de que aprender a leer y escribir puede ser un proceso natural y agradable, alejado del estrés y la presión. Además, se ha observado que la estrategia de �??Sorbo de Lectura�?� no solo mejora las habilidades de lectoescritura, sino que también aumenta la confianza y la autoestima de los estudiantes, ya que se sienten capaces y competentes. Esté aspecto emocional es crucial para el proceso de aprendizaje, y ayuda a cultivar una actitud positiva hacia la educación en general.

Los resultados han sido impresionantes, con un 90% de los niños mostrando una mejora notable en sus habilidades de lectoescritura. Este enfoque multifacético les permite a los niños aprender a su propio ritmo, a la vez que proporciona un apoyo sólido para su desarrollo educativo. Estos resultados son un testimonio al poder de la metodología silábica y al enfoque adaptativo e inclusivo adoptado por la Unidad Educativa Eduardo Abaroa.

Por lo tanto, el �??Sorbo de Lectura�?� se destaca como una estrategia pedagógica eficaz, proporcionando una base sólida para el aprendizaje continuo en la educación primaria. Esta metodología abre caminos para investigaciones futuras y adaptaciones en otras instituciones y niveles educativos, y se espera que continúe evolucionando y adaptándose a las necesidades cambiantes de los estudiantes.