Miercoles 25 de abril de 2012
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Editorial y opiniones
Concepción de la investigación en educación superior
25 abr 2012
Por: Javier Ángel Solíz Valdez
La investigación en su acción no es una actividad exclusiva para los científicos o para aquellos estudiosos acomodados y enclaustrados en grandes laboratorios; la investigación es más que eso, es parte de la vida misma. Además debemos reconocer que todos investigamos permanentemente y en todo lugar, en realidad investigamos desde que nacemos hasta el último momento de nuestra existencia.
La Investigación se produce utilizando diversas técnicas que se las incorpora a nuestro conocimiento a través de la experiencia, la observación, el análisis y las técnicas más sistemáticas y rigurosas.
Es fundamental la investigación porque a través de ésta se evoluciono como seres humanos. El ser humano es un investigador por excelencia, investiga todo el tiempo y en todo lugar.
La investigación educativa en la "formación superior de maestros" y reflejada en la educación regular, entendido como proceso compuesto de fases interrelacionadas entre sí, puede generar conocimiento y resolver problemas prácticos (investigación básica e investigación aplicada), sin embargo la mayoría de las veces, los maestros, no transmitimos en su real significado, por muchos factores y porque, en el fondo también nosotros somos resistentes a la investigación.
