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LAS NEURONAS ESPEJO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO - Periódico La Patria (Oruro - Bolivia)
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Jueves 02 de septiembre de 2021

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Jueves 02 de septiembre de 2021
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Oruro registra 27 nuevos contagios de Covid-19
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Editorial
Legalizar “chutos” es legalizar el delito
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Artículo Educativo
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Artículo Educativo
LA ESCUELA INTERCULTURAL
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ARTÍCULO EDUCATIVO
LA REBELDÍA EN LA ADOLESCENCIA
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Artículo Educativo
LAS NEURONAS ESPEJO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
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Picadas
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En el Hospital General
Garantizan cantidad suficiente de camas para pacientes Covid-19
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EXCELENTE GRATIFICACIÓN
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DESCARGA JUEGO PANDEBOL
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SEGUNDA CONVOCATORIA - “EL PROGRESO” Entidad Financiera de Vivienda
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Vecinos denuncian tala de árbol
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Según el viceministro Ríos
El contrabando es un factor de inseguridad ciudadana
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En marcha de protesta
Urbanización Nor Carangas exige al Alcalde devolución de documentos
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Editorial y opiniones

Artículo Educativo

LAS NEURONAS ESPEJO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

02 sep 2021

Por: Lic. Carol Eliana Veliz Herrera

El aprendizaje es un proceso que se lleva a cabo a lo largo de la vida, por lo tanto involucra a células de nuestro cerebro y nuestro cuerpo, entre ellas mencionamos a las neuronas, específicamente las neuronas espejo estas son un grupo de células cerebrales que se activan tanto cuando realizamos una acción como cuando observamos a alguien realizarla, por lo tanto, permiten “reflejar” la acción de otro en nuestro propio cerebro. Cabe notar que no solo ocurre con acciones, sino también con las expresiones emocionales, por ello se cree que son la base de la empatía y de la adquisición del lenguaje. Por esta razón recordamos más a los maestros que nos supieron tratar con cariño y respeto, que a aquellos que eran unos grandes eruditos en sus materias que se referían a los estudiantes de forma fría.

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, estas células hacen posible que los estudiantes «empaticen» con los conocimientos aprendidos, desarrollando habilidades o destrezas que van asimilando en cada clase. La existencia de estas neuronas nos convierte en seres sociales, es por eso que durante el aprendizaje también debemos propiciar situaciones que favorezcan la cooperación entre los estudiantes. Una educación excesivamente individualista y competitiva entre los niños y jóvenes, no es un reflejo de lo que posteriormente debería ser una vida adulta en sociedad.

La colaboración efectiva en el aula debe promover en los estudiantes una serie de competencias básicas imprescindibles en la comunicación social como el saber escuchar o respetar la opinión divergente. Además, deben tener claro los beneficios de trabajar en grupo y saber cuáles son sus roles en el mismo.

La escuela tiene que fomentar también la colaboración entre compañeros de distintos niveles y la compartición de conocimientos (por ejemplo, mediante presentaciones de trabajos de investigación), sin olvidar la realización de actividades interdisciplinares.

Para tus amigos: