LA EDUCACIÓN TRADICIONAL FRENTE A LA EDUCACIÓN INNOVADORA

En su momento la educación tradicional represento un cambio importante en el estilo y la orientación de la enseñanza sin embargo con el tiempo se convirtió en un sistema rígido, poco dinámico y nada propicio para la innovación. La educación tradicionalista ha sido y es, represiva y coercitiva en la parte moral, memorística en lo intelectual, discriminatoria y elitista en el plano social, conformista en lo cívico; produciendo un estudiante pacifista en lo intelectual, no creativo y sin iniciativa.

Pero el maestro innovador no es aquel que únicamente emplea la tecnología o que utiliza el cambio con afán de hacer algo nuevo, tampoco es aquel que ha sustituido la tiza por la pizarra digital, sino aquel que impulsa el cambio continuamente con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por eso que un maestro innovador cuenta con las siguientes características y las denota en su práctica:

- Está en constante búsqueda de nuevas formas de enseñar y aprender.

- Construye un ambiente ideal para fomentar el aprendizaje de sus estudiantes.

En la actualidad la educación en Bolivia está enmarcado en un modelo de enseñanza-aprendizaje. A través de la Creatividad y la diversidad. Las maestras y maestros estamos comprometidos a desarrollar metodologías interactivas y motivadoras que estimulen nuevas estrategias y actitudes. Mucho más ahora que vivimos en constantes cambios. Los maestros asumimos un nuevo rol convirtiéndonos en un actor principal del proceso educativo debiendo en todo momento guiar, orientar, dinamizar y animar al estudiante, con el fin de descubrir en el las capacidades, habilidades y talentos innatos propios.