RETORNO A CLASES PRESENCIALES Y BIOSEGURIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO

Tras los anuncios del Ministerio de Educación, el retorno a clases presenciales implica la presencia física de las y los estudiantes, personal docente y administrativo que interactúan en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje y, debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos importantes que nos coadyuvara en el entorno educativo y garantizar el derecho a la educación, conforme a la CPE: Art. 35,37 y 299, Ley N° 1293, Ley 548, DS. 4404 Protocolo de bioseguridad y RM.001/2021.

Es posible que existan “algunos trastornos mentales tales como; estrés, ansiedad, estrés postraumático, fobias, etc.” Para superar dichos trastornos sugerimos organizar brigadas de apoyo mutuo entre docentes, estudiantes, administrativos y que deben ser mediados por profesionales de salud mental.

Durante el proceso educativo, para el manejo de espacios áulicas se recupera las recomendaciones por las agencias de la ONU, (Unicef U.O. 2020) que son:

Inexistencia de casos Covid -19. Se aplica el distanciamiento de un metro y medio, de igual manera con el mobiliario escolar. Si la medida afecta la salud mental en el desarrollo del aprendizaje y de las interacciones entre las los estudiantes no se aplica el distanciamiento social. Si no es posible distanciamiento físico entre maestro y estudiantes debe usar mascarilla de plástico y/o barbijo. Presencia de casos covid-19. Se debe proceder con el uso correcto de barbijo entre el estudiante y maestro en aula.

No es posible negar el acceso a la educación a las niñas, niños y adolescentes por falta de barbijo, a causa de bajos recursos o disponibilidad. Las autoridades educativas deben realizar gestiones ante el gobierno Municipal, Gobernación para canalizar recursos de adquisición de barbijos y alcohol en gel para maestros, estudiantes que no cuenten con estos recursos de bioseguridad que son fundamental en las clases presenciales.