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EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - Periódico La Patria (Oruro - Bolivia)
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Lunes 05 de julio de 2021

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Lunes 05 de julio de 2021
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Covid-19: Oruro confirma 17 casos y descarta 165
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Bolivia roza los 445 mil contagios por Covid-19
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En Oruro
Son 1.407 estudiantes con discapacidad que reciben educación especial
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Editorial
Sobreviviendo en tierras ajenas
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ARTÍCULO EDUCATIVO
EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
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ARTÍCULO EDUCATIVO
EDUCACIÓN VIRTUAL
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URGENCIAS BÁSICAS
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Picadas
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Casa Nazaria Ignacia
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CONVOCATORIA RR.HH. 05/2021 SEDE DE TRABAJO: ORURO
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En medio del conflicto
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Promociones empresariales que incentiven vacunación no deben realizar trámites
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Salud brindará respuesta sobre el cambio de gerente en la CNS
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Editorial y opiniones

ARTÍCULO EDUCATIVO

EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

05 jul 2021

Por: Carla Wendy Ramallo Jiménez

Los estudiantes con discapacidad han sido afectados por los cambios en la educación obligados por el confinamiento ante la crisis sanitaria causada por la pandemia COVID 19, algunos estudiantes que ya habían logrado ser independientes dejaron de serlo por el impacto de esos cambios en su rutina diaria, coinciden especialistas.

Esto debido a que los estudiantes con una o más discapacidades no tuvieron la misma posibilidad para adaptarse a las condiciones que impone la educación a distancia, ya que en muchos casos carecen de las herramientas necesarias para interactuar.

El ministerio de educación opto por permitirles que permanecieran en casa, aunque la formación a través de una computadora o un dispositivo inteligente no es una opción. Muchos no pueden utilizar este equipo debido a la discapacidad que tienen: visual, auditiva, físico, trastorno del espectro autista, entre otras, que requiere de una atención presencial que la pandemia frenó casi totalmente.

Con la modalidad a distancia vimos que la atención de los niños no duraba ni siquiera 10 minutos. No hay un seguimiento, no hay una estructura organizada, no funciona para el 90% de nuestros estudiantes. Por ello, se vieron obligados a modificar el esquema educativo y adecuarlo para que los estudiantes hicieran un trabajo individualizado y que cada familia pudiera manejarlo con base en las condiciones específicas de su hijo o hija.

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