El Proyecto Sociocomunitario Productivo una herramienta para la producción de conocimientos

La construcción y concreción de los Proyectos Sociocomunitario Productivos en las Unidades Educativas son muy importantes porque se constituyen una propuesta revolucionaria en educación, que permite la transformación de la realidad educativa, orientada a otorgar a todas y todos los actores educativos herramientas prácticas para potenciar la producción y economía local, respondiendo a problemas y necesidades de la comunidad, contribuyendo así al desarrollo regional y nacional.

Los Proyectos Sociocomunitario Productivos en el proceso pedagógico son considerados como una estrategia metodológica que contribuyen a transformar la realidad hacia el bien común, promueven el trabajo comunitario mediante procesos dialógicos en la que las y los actores educativos y la comunidad discuten ideas, generan consensos, planifican, generan mecanismos de coordinación en el desarrollo del proyecto, dirigen experiencias y establecen resultados que derivan en la producción de conocimientos y en la creación de respuestas para transformar la realidad local en un marco de pluralismo y diálogo.

Los Proyectos Sociocomunitarios Productivos tienen la finalidad de responder desde la escuela a las necesidades, problemáticas y demandas de la comunidad, orientándose desde los campos y áreas de saberes y conocimientos a fortalecer el compromiso comunitario para transformar nuestra realidad y desarrollar prácticas de defensa, respeto y cuidado de la Madre Tierra.

Mediante los Proyectos Sociocomunitarios Productivos permite también desarrollar el sentido de comunidad promoviendo la eliminación de todo tipo de discriminación e intolerancia a la diversidad en todos los ámbitos de la vida.

Además, promueve la creatividad para la expresión, innovación y producción en las artes, las ciencias y tecnología, así como la producción del conocimiento favorable a la equidad social.

Con su implementación en las Unidades Educativas se pretende fortalecer actitudes y valores favorables a la interculturalidad y a la convivencia armónica, el libre pensamiento y la libertad de conciencia, facilitando el desarrollo de la integralidad del ser humano.

Un aspecto necesario es la participación de toda la comunidad educativa en la construcción y concreción del Proyecto Socioproductivo con el objetivo de generar compromisos, responder a las necesidades y problemáticas socioeconómicas reales de la comunidad, estableciendo prioridades y proponer lineamientos y acciones que respondan y transformen esa realidad. Por tanto, es importante que el Gestor y la comunidad educativa impulsen la implementación del Proyecto Socioproductivo como un medio que permita la producción de conocimientos, articulando la escuela con los procesos de la vida.

Fuente: Compendio Unidades de formación - PROFOCOM “Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo”