Contaduría Pública de la UTO muestra interesantes investigaciones en Expoteco

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La carrera de Contaduría Pública de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), expone interesantes investigaciones en la Feria Exposición Técnica, Comercial Técnica, Económica, Comercial y Cultural de Oruro (Expoteco), como parte del avance pedagógico de la carrera de Presupuestos.

Los trabajos que se exponen, son de autoría de Wendy Jordán, quien es docente de la Facultad de Ciencias Económicas, Financieras y Administrativas (Fcefa).

Las investigaciones que se presentan, son: Análisis de la Ejecución Presupuestaria de las Universidades Autónomas del Sistema Universitario Boliviano y Propuesta de un Modelo Académico para las Universidades de Bolivia con relación a la promoción y apoyo al emprendimiento empresarial. Siendo que estos trabajos fueron premiados en la Feria de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Técnica de Oruro y fueron parte de la programación social.

La investigación de "Análisis de la Ejecución Presupuestaria de las Universidades Autónomas del Sistema Universitario Boliviano", muestra cómo fueron las ejecuciones presupuestarias de las 11 universidades autónomas como son: la Universidad Mayor San Francisco Xavier (Umsfx), Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), Universidad Autónoma Tomás Frías (UATF), Universidad Técnica de Oruro (UTO), Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Uajms), Universidad Autónoma del Beni José Ballivian (Uabjb), Universidad Nacional de Siglo XX (Unsxx), Universidad Amazónica de Pando (UAP) y la Universidad Pública de El Alto (UPEA).

La docente, explicó que esta investigación se basó en la información obtenida del Ministerio de Economía y Finanzas Públicas y del Viceministerio de Presupuesto y Contabilidad Fiscal.

Asimismo, señaló que respecto a la investigación de "Propuesta de un modelo académico para las universidades de Bolivia con relación a la promoción y apoyo al emprendimiento empresarial", muestra cómo el programa de emprendimiento universitario, llegaría a los estudiantes que de manera voluntaria quieran formarse, paralelamente a su carrera profesional, en emprendimiento.

Indicó, que para fomentar el emprendimiento en los estudiantes, es necesario abordar cuatro fases referidas al despertar empresarial, lograr financiar su idea de negocio, elaborar la fundamentación administrativa y por último consolidar la idea de negocio, lo que significa que la empresa que quieran formar debe entrar en marcha.

Una vez que se consolide el emprendimiento, sostuvo que se debe hacer seguimiento constante y evaluaciones por parte de la universidad, para que la empresa sea sostenible en el tiempo y fortalezca la parte académica de los estudiantes que optaron por crear su propia empresa.

Fuente: LA PATRIA